安徽省銅陵市銅都小學(xué)以“五色繪五育”為引領(lǐng)，深耕“綠色繪勞育”特色，讓勞動(dòng)教育在校園綻放豐碩成果。

“銅耕園”是勞動(dòng)教育的鮮活場(chǎng)域。該校精心打造“農(nóng)場(chǎng)+牧場(chǎng)”一體化基地，分設(shè)種植區(qū)、養(yǎng)殖區(qū)、廚藝實(shí)踐區(qū)及規(guī)劃中的中醫(yī)藥種植區(qū)。春分“春耕節(jié)”上，學(xué)生循著二十四節(jié)氣的脈絡(luò)，親歷從播種、養(yǎng)護(hù)到收獲的完整勞動(dòng)歷程。在侍弄蔬果、照料禽畜的過程中，學(xué)生不僅習(xí)得勞動(dòng)技能，更在親身體驗(yàn)中深悟“粒粒皆辛苦”的真諦，勤儉節(jié)約、熱愛自然的品質(zhì)悄然扎根心田。

“樂·善”理念為勞動(dòng)成長注入動(dòng)能。該校精心打造的“銅味館”里，學(xué)生親手烹飪自種果蔬，在煙火氤氳中品嘗“勞動(dòng)創(chuàng)造美味”的甘甜；“職業(yè)體驗(yàn)日”“秋收冬藏”等主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生尊重勞動(dòng)、發(fā)現(xiàn)不同職業(yè)的價(jià)值。學(xué)校還特邀農(nóng)技專家、家長志愿者擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，開設(shè)“勞動(dòng)大講堂”，將課堂延伸至田間地頭。

“銅娃”的成長有多元見證。該校創(chuàng)意設(shè)計(jì)“勞動(dòng)成長護(hù)照”，細(xì)致記錄學(xué)生的實(shí)踐足跡；評(píng)選“銅娃勞動(dòng)模范”，讓榜樣力量照亮成長之路。勞動(dòng)技能大賽上，種植成果與手工作品相映成趣；春耕節(jié)里，“豐”“春”聯(lián)的墨香與《二十四節(jié)氣歌》的童聲交織，讓勞動(dòng)精神與傳統(tǒng)文化在交融中綻放光彩。（楊竹青）