據(jù)報道，由于電商直播帶貨火爆，部分高職院校開始組建電商直播學院并開設相關課程，組織學生集體開播為地方農產品帶貨，加大對直播帶貨人才的培養(yǎng)。
權威數(shù)據(jù)顯示，目前我國高職院校學生中半數(shù)以上來自農村，高職院校緊跟就業(yè)形勢以及市場變化培養(yǎng)電商直播人才，不僅彌補了行業(yè)人才缺口，拓寬了學生就業(yè)渠道，也有利于發(fā)揮農村學生既懂農業(yè)又懂網絡的優(yōu)勢，解決消費者信任度不夠、主播不熟悉農產品特性等常見問題。
電商直播帶貨的紅火，也給優(yōu)質農產品“破圈”成網紅產品提供了可能。電商直播要健康發(fā)展，少不了人才的支撐。成功的農產品帶貨主播流量大、銷量高、帶動強，往往能引導當?shù)丶涌煨纬商厣a業(yè)，對助力脫貧攻堅有著積極的影響。職業(yè)化教育或許很難復制出“鄉(xiāng)村李佳琦”這樣的頭部流量主播，但為直播行業(yè)培養(yǎng)基礎性人才的嘗試值得肯定，不妨一試。
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